成都科技人才培养体系遵循多维度的原理，旨在培养具有创新精神、实践能力和国际竞争力的高素质技术人才，其核心原则包括：政策支持与资源投入，确保基础学科、技术创新和产业应用的均衡发展；人才培养机制，注重实践教学，培养适应现代科技需求的复合型人才；教育体系结构，构建以科技前沿领域的专业为特色，覆盖面广、层次分明的人才培养平台；专业设置，注重多领域融合，培养具有广泛视野和技术实践能力的复合型人才；实践教学体系，鼓励创新创业，培养具有创新思维和实践能力的复合型人才；国际化战略，促进科技人才在全球化背景下的交流与合作；创新思维培养，注重多学科交叉，培养适应科技发展需求的跨学科复合型人才；人才引进与激励机制，通过完善的考核评价体系，支持优秀人才的培养与发展；鼓励高校、科研机构、企业等在人才培养体系中发挥重要作用，形成多方协同支持的完善体系。
成都科技人才培养体系的基本原则之一是科学的人才评价体系，当前，科技人才培养体系过分依赖考试成绩，忽视了人才的综合素质培养，许多高校和企业过分强调学术成绩，而忽略了学生的实践能力和创新能力，建立科学的人才评价体系，构建多元化的评价标准,将有助于培养更多具备综合素质的科技人才。
成都科技人才培养体系强调基础研究与应用研究并重，从研究方向来看，成都在基础研究方面投入了大量资源，培养了大量具有核心竞争力的科学家和工程师，但在应用研究方面仍处于相对滞后阶段，许多科技创新项目往往缺乏技术支撑和应用落地,这与当前的科研环境和教育体系存在明显差距。
成都科技人才培养体系注重培养学生的创新思维和实践能力，在高等教育阶段，成都的科技专业注重培养学生的创新能力，但许多学生在毕业后的就业中往往缺乏实际的科技实践经验，导致创新能力的缺乏，加强实践教育，注重创新思维的培养,将是未来科技人才培养体系的重要方向。
成都科技人才培养体系强育体系的完善，从教育培养的角度来看，成都的高校和科研机构在人才培养中存在一些不足，部分高校的实验教学资源和实践教学能力不足，无法满足科技人才培养的需求，完善教育体系，加强实验教学和实践教学,将有助于提升科技人才培养的质量。
成都科技人才培养体系的原则需要从多个维度进行审视和优化，通过建立科学的人才评价体系，强化基础研究与应用研究的结合，培养学生的创新思维和实践能力，完善教育体系，将有助于构建一个更加全面、更加有效的科技人才培养体系，成都才能在科技发展中占据重要地位,为国家的科技进步贡献更多力量。
